A Cartografia Geomorfológica se constitui em importante instrumento na espacialização dos fatos geomorfológicos, permitindo representar a gênese das formas do relevo e suas relações com a estrutura e processos, bem como com a própria dinâmica dos processos, considerando suas particularidades. Para Tricart (1965), o mapa geomorfológico refere-se à base da pesquisa e não à concretização gráfica da pesquisa realizada, o que demonstra seu significado para melhor compreensão das relações espaciais, sintetizadas através dos compartimentos, permitindo abordagens de interesse geográfico como a vulnerabilidade e a potencialidade dos recursos do relevo. Ao se elaborar uma carta geomorfológica devem-se fornecer elementos de descrição do[…]
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O que é o Geóide?
Em 1828, C.F. Gauss introduziu um modelo aperfeiçoado da figura da Terra, mas o termo geoide foi criado em 1873 por J.F. Listing. O geoide é limitado por uma superfície equipotencial do campo de gravidade da Terra que coincide com o nível médio não perturbado dos mares. Em cada ponto o vetor gravidade será perpendicular à superfície. Para estimar a forma do geoide é introduzido um campo de referência, conhecido como elipsoide de revolução com dimensões e características matematicamente definidas. A partir de então, podemos imaginar a superfície geoidal prolongada através dos continentes, ela tem um formato ondulatório levemente irregular[…]
Leia maisHistoria da Cartografia
A definição sobre a Cartografia foi estabelecida pela Associação Cartográfica Internacional no Congresso Internacional de Geografia em Londres, 1964, como o conjunto de estudos e operações científicas, artísticas e técnicas, baseados nos resultados de observações diretas ou de análise de documentação, com vistas à elaboração e preparação de cartas, projetos e outras formas de expressão, assim como a sua utilização. De acordo com CASTRO, 2012, desde os povos primitivos comprova-se a existência do uso da cartografia. Mapearam abrigos, as trilhas para a caça, e as rotas de navegação. Portanto mapear ou representar o espaço são fatos que acompanham a humanidade[…]
Leia maisA maquete como recurso didático interativo
A maquete é um recurso didático, participativo e inclusivo. Mas essa afirmação quase que unânime na educação, faz sentido? Em um artigo interessante disponível na web, publicado no 10º Encontro Nacional de Prática de Ensino em Geografia o ENPEG, realizado em Porto Alegre no ano de 2009, com o titulo: APLICAÇÃO DIDÁTICA PARA O ENSINO DA GEOGRAFIA FÍSICA ATRAVÉS DA CONSTRUÇÃO E UTILIZAÇÃO DE MAQUETES INTERATIVAS. Dos autores Rose Mari Durigan Luz e Sandro José Briski. Faz considerações relevantes sobre a maquete como instrumento pedagógico: Os motivos para a escolha de maquetes como instrumento pedagógico podem ser variados, mas deve-se ressaltar que a visualização da[…]
Leia maisO Google Earth na Sala de Aula
O Google Earth na Sala de Aula é um projeto em plataforma digital que utiliza a plataforma Google Earth voltado para a educação. Muito interessante e representativo dentro da difusão do conhecimento. Para o profissional em Cartografia é fácil citar as inúmeras vantagens que a plataforma Google Earth pode oferecer em sala de aula. Primeiramente porque existe certo consenso entre os profissionais em Geotecnologias que a ferramenta SIG/GIS (Sistema de Informação Geográfica) de mais fácil manuseio operacional é o próprio Google Earth. Um software SIG de inúmeras possibilidades para a aquisição de dados espaciais. Uma ferramenta de tamanha relevância seja para a Geografia/Cartografia até a Engenharia está disponível gratuitamente,[…]
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